INFLUENCIA DE LAS INSTITUCIONES

Se presentan las definiciones de las instituciones Educativa, Familiar y Estado. Además se describen sus funciones, cómo influyen y en que personas lo hace.

Institución	Funciones	Influencia	Personas en  las que influyen
EDUCATIVA. “Es un conjunto de personas y bienes promovidos por las autoridades públicas o particulares” (Ucán, 2016)	“…su finalidad será prestar un año de educación desde preescolar, 9 grados de educación básica y media superior como mínimo” (Ucán, 2016) “…nos orienta a tomar a tomar decisiones y responsabilidades” (Instituciones Sociales, s/f) “...la escuela ayuda a fomentar valores como la igualdad, la justicia y la fraternidad…” (Instituciones Sociales, s/f) “…nos forma en identidad e individualidad” (Instituciones Sociales, s/f) “…facilita el conocimientos a través de ejercicios y prácticas, que posteriormente aplicaremos en la vida real” (Instituciones Sociales, s/f)	Influye en los procesos de socialización y control y control social. Esto significa que se produce tensión en los individuos y necesidad de adecuarse a las formas sociales. (Ucán, 2016).	En toda la sociedad; padres, hijos, mujeres y hombres.
FAMILIA Es un conjunto de normas que guían las acciones reciprocas sociales hacia la satisfacción de las necesidades básicas de una sociedad. (Familia, s/f)	Que los miembros logren pleno desarrollo. Desarrollo social, económico, político y cultural de cada nación. Garantiza la perpetuación y estabilización de la sociedad. Promoción de los derechos humanos y libertades fundamentales de cada persona. (Vida SV, s/f) “El individuo aprende a interactuar, a expresar emociones e inquietudes, aprender a comunicarse con el resto de la sociedad y participar en la misma”. (Instituciones Sociales, s/f) “…elemento reproductor de la misma especie…sirve de protectora y proporciona alimentos básicos, así como también vivienda, salud educación entre otros...” (Instituciones Sociales, s/f). “Proporciona una cedula de identidad” (Instituciones Sociales, s/f)	“…en el desarrollo integral de cada persona…” (Vida SV, s/f) “…en el desarrollo sostenible de las naciones…” (Vida SV, s/f) En la economía, porque cobra impuestos e impone regulación. (Padilla, s/f) Influye en el bienestar en la sociedad; ya que proporciona Educación, atención médica, pensiones de retiro y enfermedad. (Padilla, s/f)	En todas las personas.
ESTADO “…es una institución política que representa los intereses de la sociedad…” (Instituciones Sociales, s/f) “…cuenta con tres elementos esenciales: territorio, población y gobierno…” “Entidad jurídica soberana y fundamental a la declaración, formulación y publicación de las normas, a su ejecución, por vía de la aplicación general, mediante reglamentos, ordenanzas, decretos, órdenes y actos administrativos” Enciclopedia cultural, 1957 citado por  (Instituciones Sociales, s/f)	“…fortalecer la convivencia entre seres humanos… así como ejercer autoridad y dar garantías de los derechos de las personas de acuerdo a la ley…” (Instituciones Sociales, s/f)	“…impedir que el poder se concentre en una sola institución…” (Ucán, 2016) “En la enseñanza y la asistencia” (Instituciones Sociales, s/f)	Sociedad, población.

BibliografíaInstituciones Sociales. (s/f). La familia. Recuperado el 16 de mayo de 2018, de La familia, Escuela y Estado: http://www.fmag.unict.it/Public/Uploads/links/la%20familia%20como%20instituci%C3%B3n.pdf

Padilla, A. (s/f). Introducción a la sociologia, la economía y las ciencias políticas. Recuperado el 16 de mayo de 2018, de Biblioteca Virtual: http://www.eumed.net/cursecon/libreria/2004/apj/3b.htm

Familia. (s/f). Recuperado el 16 de mayo de 2018, de Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Familia

Ucán, L. (01 de Septiembre de 2016). Institución educativa. Recuperado el 16 de mayo de 2018, de Wiki Psicología Ambiental: http://psicologiaambiental.wikia.com/wiki/Instituciones_Educativas

Vida SV. (s/f). La familia es la institución más relevente de la sociedad. Recuperado el 16 de mayo de 2018, de occhr: http://www.ohchr.org/Documents/HRBodies/HRCouncil/ProtectionFamily/CivilSociety/VidaSV.pdf